Startseite
Passwort vergessen?
Ferientag
Inhalte des Faches Geografie
Curriculum
Unterricht in den 5. und 6. Klassen
In den Klassenstufen 5 und 6 werden grundlegende Mensch-Raum-Beziehungen aus Deutschland sowie aus Europa mit einfachen Sach- und Erkenntnisstrukturen gepaart, um den Schülern ein Grundrepertoire an fachrelevanten Methoden zu vermitteln.
Konkrete Lehrinhalte sind u.a.:
- Unsere Erde – ein geografischer Überblick
- Deutschland im Überblick - von der Küste bis zu den Alpen
- Wir lernen Europa kennen - Europäische Union und Europas Teilräume
Unterricht in der Sekundarstufe I
Der gymnasiale Geografieunterricht stellt eine Fortsetzung des Unterrichts der Grundschule bzw. der 5. und 6. Klassen dar. Er knüpft inhaltlich, methodisch und räumlich an die Vorgaben des Berliner Rahmenplans an. In der Sekundarstufe I werden in den unterschiedlichen Jahrgangsstufen weitere Räume der Welt einer näheren Betrachtung unterzogen und interessierende Fragestellungen, wenn möglich an aktuellen Raumbeispielen, behandelt.
In der 7. und 8. Klasse werden folgende Themenfelder behandelt:
- Osteuropa, Nord- und Mittelasien -Raumpotenziale und ihre Nutzung; Staaten, Größenvergleich, Erschließung und Nutzung des Naturraums
- Asien -Extreme des Naturraums
sowie Bevölkerungsdynamik und Wirtschaftskraft
Leben mit Naturkatastrophen, Bevölkerungsprobleme - Naher und Mittlerer Osten -ein Raum voller Spannungen; Naturraum - Überfluss und Mangel: Erdöl, Wasser, Golfstaaten, Israel, Türkei
- Afrika - Leben in Trockenräumen und Afrika südlich der Sahara - ein Raum großer Herausforderungen
In der 9. und 10. Klasse werden die grundlegenden geografischen Arbeitstechniken an folgenden Räumen weiterentwickelt und vertieft:
- Amerika - Kontinent der Gegensätze
Wirtschaftsmacht USA, Motor der Globalisierung - Leben in den feuchten und
wechselfeuchten Tropen
Tropischer Regenwald, Ökosystem, Grundlage agrarischer Nutzung - Globale Zukunftsszenarien - Wege zur Nachhaltigkeit auf lokaler u. globaler Ebene Klimaentwicklung und Einfluss des Menschen auf das Klima
- Deutschland in Europa
Entwicklungen im Wirtschaftsraum Berlin/Brandenburg, EU: Ziele, Chancen
Zur Leistungsmessung ist in der Sekundarstufe I ein Test pro Halbjahr verpflichtend, der mit 25 % in die Gesamtnote eingeht. Alle anderen Leistungen, die im Rahmen des Unterrichts erbracht werden (Mitarbeit, Hausaufgaben, Referate, usw.), werden in einer mündlichen Note zusammengefasst.
Unterricht in der Sekundarstufe II
Das Grundkursfach Geografie kann an der Hans-Carossa-Oberschule als Prüfungsfach im Abitur gewählt werden. In der Sekundarstufe II beleuchtet der Geografieunterricht stärker die wissenschaftliche Seite des Faches Geografie, vertieft und problematisiert ökologische, wirtschaftliche, soziale Fragen, zeigt deren Raumrelevanz, macht die propädeutische Wirkung dieser Fragenkomplexe augenscheinlich und hilft den Kursteilnehmern ihre, Sach-, Methoden- und Literaturkompetenz zu stärken, um ein wissenschaftliches Studium im Fach Geografie absolvieren zu können.
In den vier Semestern, also in den Jahrgängen 12 und 13, sind die Kurshalbjahre des Grundkursfaches mit denen des Leistungskursfaches identisch, werden aber verschieden intensiv behandelt. Mit der Änderung des Rahmenplanes werden zukünftig die folgenden Themen behandelt:
1. Kurshalbjahr: Siedlungsentwicklung und Raumordnung
2. Kurshalbjahr: Europa – Raumstrukturen im Wandel
3. Kurshalbjahr: Leben in der „Einen Welt“ – „Entwicklungsländer“ im Wandel
4. Kurshalbjahr: Ausgewählte Weltwirtschaftsregionen im Wandel
In den Semestern werden zur Vertiefung einzelner geografischer Fragestellungen Exkursionen durchgeführt.
Wahlpflichtfach Geografie
Geografie kann an der Hans-Carossa-Oberschule in der 8. und 10. Jahrgangsstufe als Wahlpflichtfach gewählt werden. Dies umfasst 2 Schulstunden/Woche. Wesentliche Inhalte des Wahlpflichtfaches sind die Themen Europa/Heimatraum (Kladow, Gatow, Spandau). Das Ziel besteht darin selbstständig zu arbeiten und ein Portfolio bzw. eine Power-Point-Präsentation zu erstellen.
